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湖南法治報(bào)訊（通訊員 王正濤）未成年人是祖國(guó)的未來、民族的希望，其健康成長(zhǎng)離不開堅(jiān)實(shí)的法治護(hù)航。今年以來，湖南洪江人民法院立足司法職能，通過“三進(jìn)三入”實(shí)踐與“洪心?桐護(hù)”基地建設(shè)，構(gòu)建了有特色的全鏈條未成年人司法保護(hù)模式。

法治教育入校園，讓法治課成為成長(zhǎng)“防護(hù)盾”。校園是未成年人成長(zhǎng)的主陣地，也是法治教育的“第一課堂”。洪江人民法院打破傳統(tǒng)普法模式，精選8名政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熟悉未成年人身心特點(diǎn)的法官，擔(dān)任轄區(qū)學(xué)校法治副校長(zhǎng)，以“校法牽手”打通校園普法“最后一米”。針對(duì)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知差異，法官們摒棄“一刀切”的宣講方式，精心設(shè)計(jì)“法律+案例+故事+點(diǎn)評(píng)互動(dòng)”的定制化課件。對(duì)低年級(jí)學(xué)生，用趣味故事講解“什么是校園欺凌”；對(duì)高年級(jí)學(xué)生，結(jié)合真實(shí)案例剖析防性侵、防詐騙的法律邊界。今年以來，法官法治副校長(zhǎng)累計(jì)開展法治課24堂、校園講座6次，將“防欺凌、防性侵、防詐騙”的法治種子播撒進(jìn)每一位學(xué)生心中，讓法治課真正成為守護(hù)成長(zhǎng)的“防護(hù)盾”。

模擬法庭進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭，讓司法體驗(yàn)成為成長(zhǎng)“活教材”?！凹埳险劮ā币罪@枯燥，“沉浸式體驗(yàn)”更能觸動(dòng)心靈。洪江人民法院以“請(qǐng)進(jìn)來+走出去”的創(chuàng)新模式，將“模擬法庭”搬進(jìn)社區(qū)、接入家庭，小“法官”敲響法槌，小“公訴人”宣讀起訴書，小“律師”展開辯護(hù)，既完整還原庭審流程，又讓未成年人在角色扮演中觸摸司法溫度，感受法律威嚴(yán)。同時(shí)，法官選取校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等與青少年密切相關(guān)的案例，編寫真實(shí)庭審劇本，讓學(xué)生通過角色扮演理解“證據(jù)”“辯護(hù)”等法律概念，活動(dòng)結(jié)束后再由法官點(diǎn)評(píng)解析，將體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為法律認(rèn)知。這種“看得見、摸得著”的法治教育，搭配“二維碼互動(dòng)答疑”機(jī)制，既打破了司法與家庭、社區(qū)的距離感，更讓未成年人從“知道法律”升級(jí)為“理解法律”。

多元聯(lián)動(dòng)聚合力，讓協(xié)同共治成為成長(zhǎng)“安全鎖”。未成年人保護(hù)從來不是“單打獨(dú)斗”，而是需要跨部門協(xié)同的“合力工程”。洪江人民法院聯(lián)合區(qū)婦聯(lián)、關(guān)工委、教育局成立“向陽(yáng)花”家庭教育聯(lián)合指導(dǎo)工作室，以“跨界協(xié)同”模式織密未成年人權(quán)益保護(hù)網(wǎng)，將司法保護(hù)延伸至家庭、社區(qū)的每一個(gè)角落。在一起離婚糾紛案件中，雙方當(dāng)事人對(duì)孩子撫養(yǎng)權(quán)爭(zhēng)執(zhí)不下，承辦法官邀請(qǐng)婦聯(lián)工作人員共同參與調(diào)解，法官以“未成年人利益最大化”為原則，耐心釋法明理；婦聯(lián)工作人員從“父母角色”切入，開展心理疏導(dǎo)。最終，原被告達(dá)成調(diào)解協(xié)議，孩子的生活與教育得到妥善安排。同時(shí)，依托“一鄉(xiāng)一法官”制度，法官與聯(lián)合單位工作人員深入鄉(xiāng)街、社區(qū)，既開展普法宣傳，又化解涉未成年人糾紛，將“優(yōu)先保護(hù)”理念融入每一個(gè)環(huán)節(jié)。

洪心桐護(hù)建基地，讓立體普法成為成長(zhǎng)“領(lǐng)航燈”。洪江人民法院依托法院場(chǎng)所資源設(shè)計(jì)五大體驗(yàn)?zāi)K，包含訴訟服務(wù)中心的“維權(quán)啟蒙”、司法警察裝備室的“法律威嚴(yán)感知”、刑事審判庭的“模擬庭審實(shí)踐”、羈押室的“警示教育”、榮譽(yù)室的“法治信仰培育”，積極打造“洪心?桐護(hù)”青少年法治教育基地，以“立體化、常態(tài)化”模式培育青少年法治信仰?；匾浴懊吭?班1次”的頻率開展活動(dòng)，每次活動(dòng)后，法院還會(huì)收集學(xué)校、聯(lián)合單位的意見，持續(xù)優(yōu)化內(nèi)容與形式。這座集法治宣傳、文化傳承、道德滋養(yǎng)于一體的基地，讓青少年在“看、聽、做、思”中完成從“敬畏法律”到“信仰法律”的轉(zhuǎn)變。

從課堂上的“定制化普法”，到家庭、社區(qū)中的“沉浸式體驗(yàn)”，再到跨部門的“協(xié)同化守護(hù)”與陣地化的“系統(tǒng)化教育”，洪江人民法院以司法智慧與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，構(gòu)建起“全場(chǎng)景覆蓋、全鏈條保護(hù)”的未成年法治保護(hù)新格局，讓每個(gè)孩子在法治陽(yáng)光下溫暖成長(zhǎng)。

責(zé)編：周玉意

一審：曾金春

二審：伏志勇

三審：萬朝暉

來源：湖南法治報(bào)